viernes, 19 de septiembre de 2014
MATERIALES DE APOYO SESIÓN 1 Y 2
PRESENTACIÓN EN POWER POINT:
CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA
https://www.dropbox.com/s/cyb2r81dogetl3b/CONCEPTOS%20BASICOS.pptx?dl=0
BASE DE DATOS PARA DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
https://www.dropbox.com/s/bmaqop94jatm3jm/BASE%20DE%20DATOS%20OSTEOPOROSIS.xlsx?dl=0
GRÁFICAS ESTADISTICAS
https://www.dropbox.com/s/lirph5fq7ordhv0/GRAFICAS_ESTADISTICAS.doc?dl=0
LIBRO ESTADISTICAS EN EXCEL, AUTORES JUAN CARLOS VERGARA Y VICTOR MANUEL QUESADA
https://www.dropbox.com/s/0vl6303xcqs8bc9/libro%20estadistica%20excel.pdf?dl=0
BASE DE DATOS DE PARTOS ( TAREA)
https://www.dropbox.com/s/x4dspymba0vsk4x/BASE%20DE%20DATOS%20DE%20PARTOS.xlsx?dl=0
ESTOS MATERIALES LOS USAREMOS LA SEGUNDA SESIÓN:
BASE DE DATOS CARACTERIZACION FAMILIAS
https://www.dropbox.com/s/9gls2ztcjautv60/CARACTERIZACION%20FAMILIAS.xls?dl=0
TALLER TABLAS DINAMICAS
https://www.dropbox.com/s/4yt5eop9l3zun42/TALLER%20TABLAS%20DINAMICAS.docx?dl=0
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REQUISITOS PARA REALIZAR UNA ENCUESTA
ResponderEliminar1-¿Está la población claramente definida? Debe definir detalladamente la población de estudio a la que se refiere la encuesta.
2-¿Se explica el método utilizado? Debe explicar el método de recolección de datos y especificar si la entrevista se llevo a cabo en el domicilio, en la calle o por vía telefónica o si utilizaron métodos mixtos.
3-¿Se detalla el método de muestreo? Debe exponer y detallar el método de muestreo que se utilizó para seleccionar la muestra.
4-¿Quién solicito o encargó la muestra y quien la llevó a los medios? Debe indicar la empresa, organización política o persona que encargó la encuesta ó al menos la persona que la ofreció a los medios para su difusión.
5-¿Se indican los datos esenciales de la muestra? Debe especificar tres datos: a) el tamaño de la muestra b) el nivel de confianza y c) el error muestral
6-¿Se indica la ubicación geográfica de la muestra? Debe establecer los lugares donde se recogió la data, indicar si fue en centros urbanos y rurales o solo en centros urbanos.
7-¿Se conoce el cuestionario? Deben exponer como fueron redactadas las preguntas que tenga que ver con las preferencias electorales, así como también el orden que fueron formuladas.
8-¿Se conoce el porcentaje de rechazo? Debe señalar la tasa de rechazo general a la entrevista y la frecuencia de no repuestas.
9-¿Se conoce las fechas exactas del trabajo de campo? Debe especificar la fecha en que se levantó la información y aclarar que los datos solo tienen validez en las fechas que fueron tomadas. Igualmente debe identificar hechos significativos ocurridos durante el proceso de trabajo de campo que pudiera haber alterado la opinión pública.
10-¿Cuál es la trayectoria de la firma? Se debe de tomar en cuenta si se trata de una firma confiable por sus aciertos previstos ó de una firma nueva que aún no ha podido demostrar su confiabilidad o firmas que han fallado con mucha
Para realizar una encuesta se deben seguir los siguientes pasos.
1, Definir el objetivo de mi encuesta. Se debe tener claro que información requiere, cual es la información que necesito y que coy hacer con la información recopilada
2.- Definir las variables que son sujeto de investigación. Es muy importante que las variables definidas estén de acuerdo al objetivo de la encuesta
3. Definir los indicadores. En muchas ocasiones, para poder obtener la informaciòn de una variable, es nceesario realizar varias mediciones. Para esto son ùtiles los indicadore
4.- Construir el cuestionarios. Para construir un cuestionario, es imposrtante que las preguntas se relaciones exclusivamente con las variables y los indicadores definidos previamente. Es muy común comenzar con la costrucciòn del cuestionario, sin conocer el obejtivo de la encuesta ni las variables que intervienen.
5.- Seleccionar la poblaciòn objetivo. Con tècnicas de mustreo que serìa muy largo y extenso de explicar, se seleccionan los elementos de la poblaciòn que seràn encuestaos, calculando el tamaño mìnimo de la muesta para el error de muestreo especificado
6.- Realizar la encuesta. Existen muchos tipos de encuesta que se ejecutarán de acuerdo a las necesidades del investigador. Es un tema extenso que no se puede mencionar en dos o tres lineas
7.- Recopilar la informaciòn de los cuestionarios y vaciarlas en tablas y gràficos. Generalmente se usan procedimientos y programas informàticos para esta acciòn
8.- Obtener las conclusiones del estudio y que estè de acuerdo a los objetivos planteados
COMO REALIZAR UNA ENCUESTA
Eliminar1 Aporta ideas sobre posibles preguntas de tu encuesta. ¿Cuál es el tema? ¿Qué información estás intentando extraer de esta encuesta? Asegúrate de que tus preguntas abordan específicamente los objetivos que intentas conocer. Por ejemplo, si estás realizando una encuesta sobre los hábitos alimenticios de los estudiantes de cuarto grado de tu escuela, tus preguntas tendrán que tratar específicamente este tema. Una buena pregunta de la encuesta podría ser: ¿Cuántos días a la semana tomas el desayuno? O bien, ¿qué desayunas habitualmente? Una pregunta que no te dará los resultados que necesitas sería: ¿Cuál es tu comida favorita?
2 Escribe las preguntas de tu encuesta y repártelas entre los participantes. Si es posible y eficiente encuestar a todos los individuos a los que concierna la encuesta, entonces hazlo. Podrías encuestar a todos los alumnos de cuarto grado de tu escuela primaria, tu distrito o incluso de tu provincia, dependiendo del tamaño.
3 Ofrece un medio para que los participantes puedan devolverte la encuesta. Encarga a alguien que actúe como supervisor mientras se realiza la encuesta, y después recopila las encuestas. Proporciona un sobre con tu dirección y pre-franqueado para que los participantes te envíen sus encuestas por correo si no pueden contestarlas en un único emplazamiento. Decidas lo que decidas, los participantes en la encuesta deben tener la posibilidad de devolverte sus encuestas con facilidad.
4 Haz recuento y registra los resultados de cada pregunta de la encuesta. Si las preguntas de la encuesta eran para ser contestadas eligiendo entre varias opciones, cuenta cuántos participantes respondieron a cada opción. Si las preguntas eran para ser contestadas completando espacios en blanco o con respuestas cortas, registra las respuestas dadas por cada participante.
5 Busca tendencias y patrones en los resultados de tu encuesta. ¿Qué conclusiones puedes sacar de los resultados de la encuesta? Escribe una conclusión, e incluye cualquier tabla o gráfico que te ayude a presentar los resultados de tu encuesta.
JONATHAN PRIETO
La encuesta, debe ser la traducción de los objetivos a investigar, existen varios tipos de preguntas, abiertas que permiten que el entrevistado se extienda, este método se debe usar muy poco, preguntas cerradas donde el entrevistado elige la respuesta que más se acerque a su opinión, se deben utilizar solo para temas muy bien definidos y cerradas categorizadas donde se establecen categorías de respuesta
EliminarPara la realización de una encuesta eficaz y útil, Cadoche y su equipo proponen 17 reglas fundamentales para su elaboración:
ResponderEliminarLas preguntas han de ser pocas (no más de 30).
Las preguntas preferentemente cerradas y numéricas.
Redactar las preguntas con lenguaje sencillo.
Formular las preguntas de forma concreta y precisa.
Evitar utilizar palabras abstractas y ambiguas.
Formular las preguntas de forma neutral.
En las preguntas abiertas no dar ninguna opción alternativa.
No hacer preguntas que obliguen a esfuerzos de memoria.
No hacer preguntas que obliguen a consultar archivos.
No hacer preguntas que obliguen a cálculos numéricos complicados.
No hacer preguntas indiscretas.
Redactar las preguntas de forma personal y directa.}
Redactar las preguntas para que se contesten de forma directa e inequívoca.
Que no levanten prejuicios en los encuestados.
Redactar las preguntas limitadas a una sola idea o referencia.
Evitar preguntas condicionantes que conlleven una carga emocional grande.
Evitar estimular una respuesta condicionada. Es el caso de preguntas que presentan varias respuestas alternativas y una de ellas va unida a un objetivo tan altruista que difícilmente puede uno negarse.
INPORTACIA DE LA ESTADISTICA
ResponderEliminarDía a día, realizamos muchas acciones y tomamos decisiones a partir de un pensamiento estadístico y casi nunca somos conscientes de ello. Cuando no abordamos el Metro en las horas pico es porque sabemos que ese no es el mejor momento para hacerlo. Esta decisión la tomamos a partir de la experiencia y de la información que hemos recopilado previamente sobre una situación similar.
La estadística impacta prácticamente todos los aspectos de nuestra vida, porque a partir de todas nuestras actividades es posible recopilar datos que, después de ser analizados, nos permiten tomar decisiones. Esta es la ciencia que estudia los fenómenos inciertos o las situaciones que no se pueden predecir con certeza, pero sobre los cuales podemos recabar información.
En áreas como la medicina, la economía, la agricultura, la ciencia o la política, se recopila información que, tras ser analizada, permite la toma de decisiones, en muchos casos trascendental, para el avance o mejoramiento de alguna situación o aspecto relacionado. Por ello, se considera que la estadística es un factor fundamental en la creación de políticas públicas, en el avance científico, en el mejoramiento del control de calidad de la producción o en lograr que un tratamiento farmacéutico sea más efectivo.
Más de mil 600 organizaciones en todo el mundo participan en la celebración del Año Internacional de la Estadística 2013. En México, la UNAM, el Centro de Investigación en Matemáticas, la Asociación Mexicana de Estadística, el INEGI y el ITAM, entre otras instituciones, se han sumado a esta iniciativa.
Enrique Gutiérrez Peña, del Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas de la UNAM, comentó que día a día se acumula más información y, por ello, es necesario formar gente capaz de poder analizarla e interpretarla, para que esta “llegue a los tomadores de decisiones”.
Señaló que la estadística aún no es completamente reconocida, a pesar de que impacta muchos ámbitos de nuestra vida, y que en México la gente que hace estadística y “se ensucia las manos” con los datos, no siempre tiene una educación formal, pues solo cuenta con un conocimiento a nivel técnico que se va transmitiendo en esas áreas y no hay necesariamente comunicación con los especialistas.
Por último, el investigador señaló que el reto que tiene esta ciencia es adaptar los métodos estadísticos tradicionales, los cuales fueron diseñados para analizar bases de datos pequeñas, para hacerlos capaces de analizar y procesar grandes volúmenes de información.
Celebración mundial
•Un año de trabajo intenso. Los objetivos de esta celebración son: promover la estadística como una profesión; dar a conocer el impacto que tiene en la sociedad, e impulsar el desarrollo de esta disciplina.
•Definición de metas. Busca reconocer sus contribuciones al bienestar social y promover su importancia entre los científicos, los sectores público y privado, la sociedad y los medios de comunicación.
•Las instituciones convocantes. Asociación Estadística Americana, Instituto de Estadística Matemática, Sociedad Biométrica Internacional, Instituto Internacional de Estadística y Sociedad Bernoulli, entre otras.
Aportaciones a la vida diaria.
La estadística ha impactado todos los ámbitos de nuestro quehacer cotidiano.
Al cuidado de la salud. Tras realizar una muestra estadística, los epidemiólogos Richard Doll y Bradford Hill demostraron, que fumar era el principal factor de riesgo para desarrollar cáncer pulmonar.
En las calles. La utilización de modelos estadísticos de flujo y movilidad humana ha permitido mejorar la infraestructura y el uso del transporte y el tránsito en algunas ciudades.
En el ámbito informático. La publicidad y perfiles de personas afines a ti que aparecen en las redes sociales se deben a datos estadísticos basados en tus hábitos de uso.
Origen. La palabra estadística proviene del vocablo Estado, pues eran los sabios u hombres de Estado quienes hacían registros de la población, los impuestos, nacimientos o defunciones, entre otros.
Definición de Estadística
ResponderEliminarLa Estadística es la ciencia cuyo objetivo es reunir una información cuantitativa concerniente a individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello gracias al análisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para el futuro.
La estadística, en general, es la ciencia que trata de la recopilación, organización presentación, análisis e interpretación de datos numéricos con e fin de realizar una toma de decisión más efectiva.
Otros autores tienen definiciones de la Estadística semejantes a las anteriores, y algunos otros no tan semejantes. Para Chacón esta se define como "la ciencia que tiene por objeto el estudio cuantitativo de los colectivos"; otros la definen como la expresión cuantitativa del conocimiento dispuesta en forma adecuada para el escrutinio y análisis.
La más aceptada, sin embargo, es la de Minguez, que define la Estadística como "La ciencia que tiene por objeto aplicar las leyes de la cantidad a los hechos sociales para medir su intensidad, deducir las leyes que los rigen y hacer su predicción próxima".
Los estudiantes confunden comúnmente los demás términos asociados con las Estadísticas, una confusión que es conveniente aclarar debido a que esta palabra tiene tres significados: la palabra estadística, en primer término se usa para referirse a la información estadística; también se utiliza para referirse al conjunto de técnicas y métodos que se utilizan para analizar la información estadística; y el término estadístico, en singular y en masculino, se refiere a una medida derivada de una muestra.
Utilidad e Importancia
Los métodos estadísticos tradicionalmente se utilizan para propósitos descriptivos, para organizar y resumir datos numéricos. La estadística descriptiva, por ejemplo trata de la tabulación de datos, su presentación en forma gráfica o ilustrativa y el cálculo de medidas descriptivas.
Ahora bien, las técnicas estadísticas se aplican de manera amplia en mercadotecnia, contabilidad, control de calidad y en otras actividades; estudios de consumidores; análisis de resultados en deportes; administradores de instituciones; en la educación; organismos políticos; médicos; y por otras personas que intervienen en la toma de decisiones.